Hemos empezado a preparar, en equipo, lo que será un mural sobre nuestro Corrales en la época industrial. Cuando esté terminado os lo pongo también.
domingo, 6 de mayo de 2018
El tren y el barco de vapor en Corrales
Esta semana hemos seguido profundizando en la vida de los ingleses en Corrales y cómo nos trajeron el tren y el barco de vapor. La Revolución Industrial llegó aquí y nuestro pueblo creció dando trabajo a muchas personas.
Esta presentación que os dejo la hice hace algunos años gracias a la aportación de fotos de mamis de algunos de mis niños y niñas del momento. Espero que os guste porque en la clase ha gustado mucho y ha dado pie a unos trabajos preciosos.
domingo, 29 de abril de 2018
¿Cómo es un motor a vapor?
Mis niños y mis niñas han aprendido estupendamente que el invento más importante de la Revolución Industrial fue el motor de vapor que sirvió para hacer que que funcionaran máquinas como el tren de vapor, el barco de vapor, el coche a vapor. etc.
Pero, ¿cómo funciona?
Primero se lo expliqué con esta imagen
y después vimos este video.
Ha sido muy interresante.
La primavera nos sigue trayendo sorpresas
Para empezar os enseñaré cómo han ido germinando los piñones.
Y cómo han comido y comido los gusanos de seda.
Pero además, Alonso nos ha traído un precioso invernadero con semillas de tomate y Claudia una maceta con semillas de uruñuela.
El Día del Libro es también es día de San Jordi
Como ya es sabido por tod@s, el 23 de Abril se celebra el Día del Libro conmemorando así el fallecimiento de Cervantes y Shakespeare.
En el cole siempre realizamos actividades variadas ese día y otros anteriores, como por ejemplo el tradicional mercadillo de intercambio de libros usados, que a los niños y las niñas les encanta, y potencia muchos valores.
Como recuerdo del día elaboramos un colgador de puerta monísimo.
Pero, además, la celebración ha ido mucho más allá.
El papa de Laia, Jordi, nos preparó una sesión preciosa dedicada al Día de San Jordi que tanto se celebra en su tierra natal, Cataluña, y que coincide con la otra celebración.
Nos contó la leyenda "San Jordi y el dragón" y trajo una rosa roja para chicas y un libro para los chicos tal como indica la tradición.
No hay palabras para agradecerle el cariño y el trabajo que nos ha regalado. Así que mejor un abrazo...
¡Muchíiiiiisimas gracias, Jordi!
domingo, 22 de abril de 2018
Los ingleses crearon nuestro pueblo, en plena revolución industrial
Ya mis niños y mis niñas sabían por la temática anterior de los Exploradores y los Conquistadores que la Marisma del Río Odiel se fue formando poco a poco y por acción de la naturaleza y que el pueblo de Corrales fue un grupo de unas pocas casas hasta que a finales del siglo XIX llegaron los ingleses.
Ellos vieron en esta zona una posibilidad económica increíble ya que suponía el poder mandar por mar en sus barcos de vapor de la época los minerales extraídos de la mina de Tharsis (hierro, cobre y azufre).
Desde Tharsis llegaba a Corrales por ferrocarril, primero con máquinas de vapor y más tarde con otro tipo de máquinas más avanzadas; aquí se embarcaban hacia Inglaterra.
Pero la compañía The Tharsis Sulphur and Copper Company Limited dejó de utilizar las instalaciones que aquí tenían aunque nos dejaron algunos elementos que conservamos y que incluso utilizamos.
Por eso, el viernes, mis niños, mis niñas y yo nos fuimos de paseo por Corrales para conocer lo que fue la razón y el inicio de nuestro pueblo y que tanto tiene que ver con la Revolución Industrial.
Visitamos la estación del ferrocarril y la máquina a vapor ODIEL,
el malacate,
la central térmica,
la plaza Rutherford y el casino,
el colegio antiguo, la capilla antigua, la pensión antigua, la oficina de pagos,
el cinema
y la Iglesia,
todo creado por y para los habitantes de Corrales en la época de los ingleses.
Nos faltó visitar el campo de fútbol pero nos cogía muy lejos.
Y ya que estábamos en la zona aprovechamos para ver muy muy de cerca la marisma y nuestro rio Odiel.
Llegamos hasta el viejo embarcadero y pudimos disfrutar de cada flor, planta o animal que vimos y que ya conocíamos del cole.
¡Mis explorador@s ya conocen un poco más de sus raíces y de la revolución industrial!
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